lessonfieldCe que votre enfant apprend
Votre enfant apprend à représenter des montants d’argent, à combiner des pièces et des billets et à résoudre de petites situations d’achat et de monnaie à rendre. Cela développe à la fois le sens du nombre et la littératie financière.
Expliquez-le simplement
Les problèmes d’argent sont de l’addition et de la soustraction dans la vraie vie. Si quelque chose coûte 3,25 $ et que tu paies 5,00 $, la monnaie à rendre est ce qu’il faut ajouter à 3,25 $ pour revenir à 5,00 $.
Essayez-le ensemble
Créez une petite boutique avec 5 objets de la maison dont les prix sont inférieurs à 10 $. Utilisez de vraies pièces ou de la monnaie factice. À tour de rôle, achetez un objet, choisissez comment payer et vérifiez la monnaie rendue.
Pratique
- 2,00 $ + 1,50 $ = ?
- 5,00 $ − 3,25 $ = ?
- Qu’est-ce qui vaut le plus : 4 pièces de 25 ¢ ou 9 pièces de 10 ¢?
- Tu as 10 $ et tu dépenses 6,40 $. Combien te reste-t-il?
- Donne deux façons différentes de faire 1,00 $ avec des pièces.
Vérifier la compréhension
- Votre enfant peut-il additionner correctement des montants d’argent?
- Peut-il expliquer comment il a vérifié la monnaie à rendre?
Guide de réponses pour le parent
- 3,50 $
2,00 $ + 1,50 $ = 3,50 $. - 1,75 $
5,00 $ − 3,25 $ = 1,75 $. - 4 pièces de 25 ¢ (1,00 $)
4 pièces de 25 ¢ valent 1,00 $, tandis que 9 pièces de 10 ¢ valent 0,90 $. - 3,60 $
10,00 $ − 6,40 $ = 3,60 $. - Réponses variées, par exemple 4 pièces de 25 ¢ ou 10 pièces de 10 ¢
Plusieurs combinaisons sont possibles si leur valeur totale est exactement 1,00 $.
Lien avec le programme-cadre de l’Ontario
3e année · Mathématiques
Littératie financière · Argent
Attente du programme-cadre: L’attente précise est omise parce que Lessonfield n’a pas encore vérifié la correspondance au niveau de l’attente pour ce guide.