lessonfieldCe que votre enfant apprend
Votre enfant apprend que le sol est un mélange de particules minérales, de matière organique, d’eau, d’air et d’êtres vivants. Les différents sols ont des textures et des propriétés différentes.
Expliquez-le simplement
Le sol n’est pas seulement de la « terre ». C’est un mélange qui peut contenir de minuscules morceaux de roche, des restes de plantes, de l’eau, des espaces remplis d’air et des organismes vivants.
Essayez-le ensemble
Mettez un petit échantillon de sol dans un pot transparent avec de l’eau, secouez-le et laissez-le reposer. Observez les couches qui se forment et la matière organique qui flotte. Lavez-vous les mains après et évitez tout sol possiblement contaminé.
Pratique
- Nomme deux choses qu’on peut trouver dans le sol.
- Pourquoi peut-il y avoir de l’air dans le sol?
- Qu’est-ce que la matière organique?
- Pourquoi le sable et l’argile peuvent-ils avoir une texture différente?
- Pourquoi faut-il se laver les mains après avoir manipulé du sol?
Vérifier la compréhension
- Votre enfant peut-il décrire le sol comme un mélange?
- Peut-il comparer des échantillons de sol à partir de propriétés observables?
Guide de réponses pour le parent
- Des particules minérales, de la matière organique, de l’eau, de l’air ou des êtres vivants (deux réponses)
Le sol peut contenir des particules minérales, de la matière organique, de l’eau, de l’air et des êtres vivants. - Il y a des espaces entre les particules
L’air peut occuper les petits espaces entre les particules du sol. - De la matière provenant d’êtres vivants ou de choses autrefois vivantes
La matière organique vient d’êtres vivants ou de leurs restes. - La taille de leurs particules est différente
Le sable et l’argile ont des particules de tailles différentes, ce qui change leur texture. - Pour l’hygiène : le sol peut contenir des microbes ou des contaminants
Le sol peut contenir des microbes ou des contaminants; se laver les mains réduit le risque.
Lien avec le programme-cadre de l’Ontario
3e année · Sciences et technologie
Systèmes de la Terre et de l’espace · Les sols dans l’environnement
Attente du programme-cadre: L’attente précise est omise parce que Lessonfield n’a pas encore vérifié la correspondance au niveau de l’attente pour ce guide.